原始标题：传递理论的力量，年轻学生带着手电筒指导他们，穿过杏子大厅。学习最深层和示例的例子。他说：“我们必须是“伟大的工匠”，可以养育新朋友，这是一个“经典老师”和“私人老师”的单位，并且可以促进新朋友，这是使国家恢复活力的巨大责任。经过34年的教学，他一直处于教育和政治教育的最前沿，促进人们，编辑教科书，进行研究和解释行动教师的例子。它是中华民国马克思主义学校的教授Qin Xuan。 Qin Xuan于1963年出生于湖北的Jingmen。他从小就喜欢学习。从本科学习毕业后，他去了北部学习。马克思主义理论开辟了一个更广泛的学术纪律世界。 1991年，Qinxuan获得了人民人大学马克思主义理论教育研究所的博士学位在中国，待在学校教书。从那以后，它出现在意识形态和政治课程的领奖台中。 34年来，秦X一直处于意识形态和政治教育的最前沿。这是秦文意识形态和政治教育的独特特征，严格，现实，敏锐和热情。 Qin Xuan的观点是成为一名优秀的老师，良好的道德品质，广泛的知识，热情和寻找教育原因。 秦文长期以来一直参与了该党创新理论的一般传播。作为一名教科书作家，他汇编并参与了许多意识形态和政治理论的教育材料的汇编。 “毛泽东和汉字在中国草药理论体系中的理论系统的思想简介”（Edition2018，2021，2023）赢得了他编辑的国家教科书的一等奖。 XI Jinping的T 30会议在新时代，关于中国特征的社会主义的houghts“受到用户的好评。 2019年秋天，中国人民大学开设了整个课程，“呈现习近平的社会主义思想，具有新时代的中国特征”。此外，学术专着汇编了“为什么理论是自主”“让信仰”赢得了二等奖（理论促进类别），以赢得北京哲学和社会科学的杰出科学研究成就，并用其他语言出版。 “为意识形态和政治课程的教科书的建设与培养道德和培养人的基本挑战有关。我们必须很好地写教科书。” QIN Xuan指出：“ Para以坚实的理想和信念培养马克思主义的理论才能，深厚的学术基础和出色的职业素质，道德教育必须在整个const的过程中融入纪律和课程结构的汇编，允许建立马克思主义学科的课程以及意识形态和政治理论，以取得更大的成果。 “ 作为学者，Qin Xuan致力于研究马克思主义理论。他注册了数十个国家和州科学研究项目，发表了10多个学术专着，并撰写了近300篇学术文章。他积极地在党的创新理论中进行了宣传，汇编了诸如“具有汉语特征的社会主义历史”和“具有中国特征的新的社会主义理论”。 在同事的眼中，秦徐“获得了原始理论并可以自由使用”，但始终保持“敏锐的想法和对边界学术的捕获。”质量更好。 （张Yaxiong记者） （编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享以向更多人展示